Только недавно вернулись из интересной поездки в Свердловскую область. Это был и отпуск, и "нечто совершенно иное" одновременно :) Всей семьёй в
этом году решили принять участие в Школе Молодого Реконструктора, поскольку туда активно звали ребята из клуба Северный Ветер.
Таня была в качестве инструктора по лепке из глины, а я и дочь эпизодически пытались выполнять разные поручения (или просто не мешать). В частности, попробовали обжечь керамику в яме посреди поля :)
Прежде всего хочу поблагодарить всех камрадов из клуба за тёплый приём и поддержку, это было очень здорово! Все были готовы помогать, несмотря на занятость.
А заниматься было чем, поскольку формат ШМР подразумевает работу с целым отрядом подростков. Как маленький пионерлагерь, только в палатках посреди поля, с обучением ремёслам (столярное, кузнечное, швейное, гончарное и т.д.) и "боевыми" тренировками (стрельба из лука, метание сулиц, работа с копьём и т.д.). И всё это под соусом реконструкции раннего средневековья северной европы. Неподалёку была площадка "второй мировой", с отрядами РККА и "немцев", там были свои развлечения с установкой растяжек, перебежками через поле шеренгой и т.п.
Весь раннесредневековый лагерь (кроме нас - халтурщиков) ночевал там же в поле в шатрах. Я бы, честно говоря, такой режим в течение недели не вывез бы даже без ребёнка, так что мы ходили ночевать в куполообразный домик со всеми удобствами.
Мне такой формат понравился гораздо больше, чем стандартный фестивальный. Во-первых, нет праздно слоняющихся участников: все при деле, и как только заканчиваешь с одним занятием, вскоре находится новое, т.к. в любое время можно (имеется в виду участнику лагеря, а не случайному человеку) подсесть к группе обучающихся и, к примеру, вместе с ними поплести шнурочки, или покидать сулицы, или повырезать что-то из дерева. Во-вторых, нет (или почти нет) зрителей, что позволяет полноценно сконцентрироваться на задачах (а также погрузиться в аутентичное окружение). При этом важно, что нагрузка у инструкторов умеренная и оставляет им свободное время на какие-то свои эксперименты и работы. В-третьих, это причастность к уникальной форме образовательного процесса.
Погода, правда, испытывала на прочность: сначала стояла жара, вынуждающая постоянно охлаждать голову водой, потом чуть не смыло ливнем, а в последние дни всех донимал сильный порывистый ветер. Но с погодой не договоришься :)
